Materiály s vysokou pružnosťou – použitie a vlastnosti

Projekt „Inovácie vo vzdelávaní VET “ dotovaný Európskou úniou

Úvod do témy WQ
Materiály s vysokou pružnosťou – aplikácie a vlastnosti
Materiály s vysokou pružnosťou, známe aj ako elastoméry, sú látky, ktoré sa vyznačujú schopnosťou podstúpiť výrazné mechanické deformácie bez trvalého poškodenia. Ich výnimočné vlastnosti ich robia mimoriadne všestrannými a využívanými v rôznych odvetviach priemyslu, od automobilového priemyslu až po medicínu.
Vlastnosti materiálov s vysokou pružnosťou:
Pružnosť: Ich schopnosť naťahovania a návratu do pôvodného tvaru je kľúčová pre aplikácie, kde je potrebná vysoká deformácia.
Odolnosť voči podmienkam prostredia: Elastoméry sú často odolné voči UV žiareniu, ozónu a vode, čo ich robí vhodnými na použitie v exteriéri.
Elektrická izolácia: Niektoré elastické materiály, ako napríklad silikóny, sú vynikajúce izolátory, čo ich robí ideálnymi pre elektroniku.
Absorpcia otrasov: Elastoméry sú ideálne na použitie v aplikáciách, ktoré vyžadujú pohlcovanie energie, ako sú tlmiče alebo časti zavesenia.
Nízka hmotnosť: Mnohé elastoméry sú ľahké, čo prispieva k zníženiu hmotnosti finálneho produktu.
Aplikácia vysoko flexibilných materiálov
Automobilový priemysel: Elastoméry sa široko používajú pri výrobe tesnení, pneumatík, komponentov pruženia a tlmičov. Ich flexibilita a odolnosť sú rozhodujúce pre bezpečnosť a výkon vozidla.
Konštrukcia: V stavebníctve sa elastoméry používajú v stavebných tesneniach, izoláciách a prvkoch izolujúcich vibrácie.
Medicína: Pri výrobe protéz, implantátov a rôznych zdravotníckych pomôcok sa vďaka ich biokompatibilite a flexibilite používajú vysoko elastické materiály ako silikóny.
Elektronika: V elektronike sa elastoméry používajú ako izolačné materiály a ako komponenty vo flexibilných plošných spojoch.
Textil: V textilnom priemysle sa elastické materiály používajú v športovom oblečení, spodnej bielizni a iných výrobkoch, kde je kľúčom pohodlie a pohyb.
Príklady vysoko flexibilných materiálov a ich popis
kremík
Silikóny sú silikónové polyméry, ktoré sa vyznačujú vysokou flexibilitou, odolnosťou voči vysokým a nízkym teplotám a odolnosťou voči chemikáliám. Môžu sa vyskytovať v rôznych formách, od tekutých po pevné, a sú biokompatibilné, vďaka čomu sú ideálne pre medicínske aplikácie.
Použitie: Silikóny sú široko používané v medicíne (napr. v implantátoch), v elektronike (ako izolačné materiály), v stavebníctve (ako tmely) a v kozmetike.
Termoplastické elastoméry (TPE)
TPE sú materiály, ktoré kombinujú vlastnosti elastomérov a termoplastov. Sú ľahko spracovateľné, flexibilné a odolné voči rôznym chemikáliám. TPE môžu byť tvarované a spracovávané podobným spôsobom ako plasty, čo uľahčuje ich použitie v rôznych aplikáciách.
Použitie: Používa sa pri výrobe hračiek, tesnení, obuvi, ako aj v automobilovom priemysle, kde sa používajú na výrobu dielov vyžadujúcich flexibilitu.
Polyuretán
Polyuretán je materiál, ktorý možno použiť v rôznych formách, od pružných pien až po tvrdé materiály. Jeho flexibilné vlastnosti a odolnosť proti oderu z neho robia všestranný materiál.
Použitie: Polyuretán je široko používaný pri výrobe matracov, vankúšov, ako aj v obuvi a odevoch. V automobilovom priemysle sa polyuretán používa na výrobu interiérových komponentov a izolácií automobilov.
Guma
Kaučuk, najmä prírodný kaučuk, je materiál, ktorý sa vyznačuje vysokou elasticitou a pevnosťou v ťahu. Je odolný voči rôznym chemikáliám a je výborným elektrickým izolantom.
Použitie: Guma sa široko používa pri výrobe pneumatík, tesnení, ohybných hadíc a v rôznych komponentoch strojov a zariadení.
Kompozitné materiály
Kompozitné materiály pozostávajú z dvoch alebo viacerých komponentov, ktoré po spojení poskytujú vlastnosti, ktoré jednotlivé komponenty nemajú. Často kombinujú pružnosť a ľahkosť s vysokou pevnosťou.
Aplikácie: Používa sa v leteckom, stavebnom, automobilovom a športovom priemysle, kde je potrebná vysoká mechanická odolnosť pri zachovaní nízkej hmotnosti.
Informácie pre učiteľa
Web Quest je určený pre študentov odborných škôl, najmä tých, ktorí sa vzdelávajú v technických a inžinierskych odboroch. Jeho cieľom je oboznámiť študentov s materiálmi s vysokou pružnosťou, ich vlastnosťami a použitím v rôznych odvetviach.
Študenti budú pracovať v skupinách, pričom každá skupina bude zodpovedná za prípravu podrobnej prezentácie o vybranom materiáli s vysokou pružnosťou. Každá prezentácia bude obsahovať rôzne prvky, vrátane presnej charakteristiky materiálu, jeho jedinečných vlastností, ako aj použitia v rôznych oblastiach, ako je priemysel, medicína alebo inžinierstvo. Študenti tiež preskúmajú, v akých podmienkach daný materiál najlepšie funguje, a aké sú jeho potenciálne obmedzenia a výzvy, ktoré môžu vzniknúť počas jeho používania.
Vďaka realizácii WQ sa žiaci:
• Dozvedia, aké vlastnosti majú materiály s vysokou pružnosťou.
• Spoznajú rôzne použitia týchto materiálov v priemysle a každodennom živote.
• Porozumejú, aké výhody a nevýhody majú materiály s vysokou pružnosťou v porovnaní s inými typmi materiálov.
• Rozvinú si výskumné a analytické zručnosti, ako aj schopnosť pracovať v tíme.
Študenti budú pracovať individuálne, zbierať informácie, a taktiež v skupinách, vytvárať prezentácie o danom materiáli. Tento proces podporuje rozvoj interpersonálnych zručností a schopnosti analyzovať informácie. Práca bude prebiehať pod časovým tlakom, čo študentov navyše pripraví na budúce profesijné výzvy.
Odporúčaný čas na realizáciu WQ:
Študenti budú na realizácii projektu pracovať 12 vyučovacích hodín.
Kritériá hodnotenia, budú hodnotené:
• Miera vyčerpania témy (maximálne hodnotenie: 5, prekročenie tejto úrovne: hodnotenie 6),
• Estetika prezentácie a spôsob prezentovania informácií,
• Zapojenie a schopnosť spolupráce študentov.
Hodnotenie:
• Učiteľ pomôže študentom analyzovať obsah spolu s nimi, kým mu nepochopia. Poskytne im pomoc, rady, vysvetlenia a nie hotové riešenia. Táto metóda bude dobrou formou implementácie pre samostatné konanie a tvorivé myslenie.
• Učiteľ by mal spolu so žiakmi dôkladne analyzovať obsah, kým ho nepochopia. Mal by im však poskytnúť skôr pomoc, rady a vysvetlenia ako hotové riešenia. Táto metóda bude dobrou formou implementácie pre samostatné konanie a tvorivé myslenie.
• Rozdelenie do skupín je možné vykonať podľa rôznych kritérií, napr. podľa kognitívnych schopností žiakov, ich zručností, záujmov, aby sa sily rozložili „rovnomerne“ v jednotlivých skupinách.
• Učiteľ môže študentom pomôcť pri práci v skupinách tak, že im bude klásť navádzacie otázky. Je dôležité mať na pamäti, že sa učia nový spôsob práce (proces).
• Učiteľ by mal poskytnúť žiakom konkrétne informácie týkajúce sa hodnotenia ich úspechov, a to tak počas skupinovej práce, ako aj pri sumarizácii výsledkov.
• Čas na realizáciu projektu by sa mal prispôsobiť schopnostiam študentov. Nie je uložené vopred. Časové rámce uvedené pre jednotlivé fázy procesu by sa mali považovať za orientačné.
