Jak vznikají reklamní fotografie. Lze jim věřit?
Projekt "Inovace v odborném vzdělávání a přípravě" dotovaný Evropskou unií
Úvod do tématu WQ
Reklama nás obklopuje ze všech stran – vidíme ji na sociálních sítích, v aplikacích, ve vyhledávačích, na stránkách internetových obchodů, stejně jako v televizi a tisku. V době vizuální kultury může vytvoření dobré vizuální reklamy dát výrobku nebo značce na trhu vyniknout. Není tedy překvapením, že v posledních desetiletích se reklamní fotografie stala jednou z klíčových oblastí tohoto umění.
Nejzákladnější definice reklamní fotografie říká, že se jedná o snímky pořízené za účelem propagace produktu, značky nebo její činnosti či hodnot. V praxi se komerční fotografie dělí na různé typy pořízených snímků v závislosti na fotografovaných objektech nebo modelech a způsobu vytvoření snímku.
Jak je zřejmé, reklamní fotografie je jednou z hlavních činností, které spadají pod marketing. Spočívá v prezentaci produktu prostřednictvím fotografie. Taková fotografie se používá všude tam, kde lze použít i text. Webové stránky, bannery, katalogy, letáky, reklamní plochy v novinách nebo v televizi – každé distribuční médium je potenciálním prostorem pro umístění fotografie. Vizualizace v marketingu je nesmírně důležitá, proto by všechny aktivity, jejichž cílem je propagace výrobků, osob, služeb nebo firem, měly být podpořeny vizualizačními metodami. Fotografie hraje v tomto ohledu klíčovou roli. Je dobré si to uvědomit. Fotografie prodávají a o to jde!
1. Obrázky produktů – fotografie používané k zobrazení věcí a předmětů:
• packshot – jednoduché fotografie zobrazující produkt, obvykle pořízené se správným stínovým osvětlením na pevném pozadí, s efekty odrazu nebo odlesku.
• bez stínů – jednoduché snímky zobrazující produkt na zcela bílém pozadí, bez stínů, bez světelných efektů, správně nasvícené s možností snadného a rychlého výřezu z pozadí.
• kreativní – snímky, které zobrazují produkt kreativně, ve vhodném tematickém prostředí, často uměle vytvářejí kompozice umístění produktu.
• Katalog – obrázky určené pro katalogy, někdy pro časopisy. Většinou oblečení, modely, modelky atd.
• 360° fotografie – animace fotografií nebo videa, která umožňují prohlížení produktu ze všech stran. Je možné použít rotační 360° animace, stejně jako 180°.
2.Kulinářská fotografie – fotografie jídla, potravin, nápojů – jednoduché fotografie zobrazující produkt, obvykle pořízené se správným, stínovým osvětlením na jednolitém pozadí, s efekty odrazu nebo reflexe.
3. fotografie interiérů, architektury
4.Obrazová fotografie
Jednou z nejdůležitějších věcí v produktové fotografii jsou tzv. triky. Vidíte krásně orosenou láhev a myslíte si, že je to proto, že ji právě vytáhli z mrazáku? Vidíte dokonalé jablko a myslíte si, že bylo právě utrženo ze stromu? Přesně tak, myslíte si. Aby výrobky vypadaly tak lákavě, používá se řada triků a fíglů, které zahrnují lepidlo, glycerin, impregnační prostředky nebo lak na vlasy.
Během natáčení se k zavěšení různých prvků používají rybářské vlasce, zatímco k lepení celé scénografie se často používá lepicí páska. Práce produktového fotografa jde ruku v ruce s prací konstruktéra. Často musíme něco zavěsit, pověsit, připevnit spojit nebo postavit. V této oblasti fotografie se může hodit znalost inženýrství a záliba v ručních pracích.
Cvičení dělá mistra. Banální, a přece tak pravdivé. Teorie učení není všechno. Bez praxe nic nepřijde samo.
• FOTOGRAFIE PRO REKLAMU JSOU VŽDY SPECIÁLNĚ PŘIPRAVENY
• POTRAVINY NA FOTOGRAFIÍCH SE ČASTO NEDAJÍ JÍST.
• PRODUKT V REKLAMĚ MÁ ZA CÍL PODPOŘIT NÁKUP A NEODRÁŽÍ REALITU.
Nezapomeňte, že aby fotografie vypadala dobře na sociálních sítích, musí mít správné proporce.
Nezapomeňte, že reklamní fotografie mají vyvolat emoce, musí vyvolat reakci – „Chci to taky!“
Informace pro učitele
Webquest je určený pro žáky odborných a technických škol se zaměřením na IT. Jeho cílem je seznámit žáky s technikami pořizování reklamních fotografií.
Žáci budou pracovat ve dvou fázích. V první si připraví prezentace o reklamních fotografiích a ve druhé pořídí vlastní reklamní snímky vybraných výrobků.
V důsledku toho žáci:
• Naučí se, jak pořizovat fotografie pro své vlastní výrobky.
• Naučí se triky, kterým jsou spotřebitelé vystaveni, a stanou se vůči nim odolnějšími.
• Budou mít příležitost vyzkoušet si své dovednosti při přípravě reklamní fotografie.
Žáci budou pracovat jak samostatně, tak i ve skupinách. Díky tomu si budou moci procvičit týmovou i individuální práci. Práce bude probíhat pod časovým tlakem.
Navrhovaná doba pro implementaci WQ:
Žáci budou pracovat na realizaci úkolu po dobu 13 vyučovacích hodin.
Kritéria hodnocení:
Hodnocení bude záviset na úrovni vyčerpání tématu, žáci by měli být připraveni a vedeni k odpovídajícím znalostem, aby získali nejlepší známku (1).
Hodnocení:
Učitel pomáhá žákům analyzovat obsah, dokud mu žáci neporozumí. Bude jim spíše poskytovat pomoc, rady, vysvětlení než hotová řešení. Taková metoda bude dobrým způsobem, jak realizovat samostatnou činnost a tvořivé myšlení.
