Vysoce flexibilní materiály - aplikace a vlastnosti

Image
Projekt "Inovace v odborném vzdělávání a přípravě" spolufinancován Evropskou unií
Image

Úvod do tématu WQ

Vysoce flexibilní materiály - aplikace a vlastnosti

Vysoce elastické materiály, známé také jako elastomery, jsou látky, které se vyznačují schopností podstupovat velké mechanické deformace bez trvalého poškození. Díky svým jedinečným vlastnostem jsou velmi univerzální a používají se v různých průmyslových odvětvích, od automobilového průmyslu až po zdravotnictví.

Vlastnosti vysoce flexibilních materiálů:

Pružnost: nejdůležitější vlastností elastomerů je jejich schopnost roztahovat se a vracet se do původního tvaru. Díky tomu jsou ideální pro aplikace, kde je vyžadována vysoká deformace.

Odolnost proti povětrnostním vlivům: Mnohé elastomery jsou odolné vůči UV záření, ozónu a vodě, takže jsou ideální pro venkovní použití.

Elektrická izolace: Některé pružné materiály, jako například silikony, jsou vynikajícími izolanty, takže jsou vhodné pro elektronické aplikace.

Tlumení nárazů: Tyto materiály se často používají v aplikacích vyžadujících absorpci energie, jako jsou tlumiče nárazů nebo součásti odpružení.

Nízká hustota: mnoho elastomerů je lehkých, což snižuje hmotnost konečného výrobku.

Vysoce flexibilní aplikace materiálů

Automobilový průmysl: elastomery se hojně používají při výrobě těsnění, pneumatik, součástí odpružení a tlumičů. Jejich pružnost a trvanlivost jsou klíčové pro bezpečnost a výkon vozidel.

Stavebnictví: Ve stavebnictví se elastomery používají v těsnění budov, izolačních a vibroizolačních prvcích.

Zdravotnictví: Vysoce elastické materiály, jako jsou silikony, se díky své biokompatibilitě a elasticitě používají při výrobě protéz, implantátů a různých zdravotnických prostředků.

Elektronika: V elektronice se elastomery používají jako izolační materiály a jako součástky v pružných tištěných obvodech.

Textilní průmysl: V textilním průmyslu se elastické materiály používají ve sportovním oblečení, spodním prádle a dalších výrobcích, kde je klíčové pohodlí a mobilita.

Příklady vysoce flexibilních materiálů a jejich popis

Silikon

Silikony jsou silikonové polymery, které se vyznačují vysokou pružností, odolností vůči vysokým a nízkým teplotám a chemickým látkám. Mohou být v různých formách, od kapalných po pevné, a jsou biokompatibilní, takže jsou ideální pro lékařské aplikace.

Aplikace: Silikony se široce používají v lékařství (např. v implantátech), elektronice (jako izolační materiály), stavebnictví (jako tmely) a kosmetice.

Termoplastické elastomery (TPE)

TPE jsou materiály, které kombinují vlastnosti elastomerů a termoplastů. Jsou snadno zpracovatelné, pružné a odolné vůči různým chemikáliím. TPE lze tvarovat a zpracovávat podobně jako plasty, což usnadňuje jejich použití v různých aplikacích.

Aplikace: Používá se při výrobě hraček, těsnění, obuvi a také v automobilovém průmyslu, kde se používá pro díly vyžadující pružnost.

Polyuretan

Polyuretan je materiál, který lze použít v různých formách, od pružných pěn až po tvrdé materiály. Jeho elastické vlastnosti a odolnost proti oděru z něj činí univerzální materiál.

Aplikace: Polyuretan se běžně používá při výrobě matrací, polštářů, obuvi a oděvů. V automobilovém průmyslu se polyuretan používá pro interiéry automobilů a izolaci.

Guma

Kaučuk, zejména přírodní, je materiál s vysokou pružností a pevností v tahu. Je odolný vůči různým chemikáliím a je vynikajícím elektrickým izolantem.

Aplikace: Pryž se hojně používá při výrobě pneumatik, těsnění, pružných hadic a různých součástí strojů a zařízení.

Kompozitní materiály

Kompozitní materiály se skládají ze dvou nebo více složek, jejichž kombinací se získají vlastnosti, které jednotlivé složky nemají. Často kombinují pružnost a lehkost s vysokou pevností.

Aplikace: Používá se v leteckém, stavebním, automobilovém a sportovním průmyslu, kde je vyžadována vysoká mechanická odolnost při zachování nízké hmotnosti.

Informace pro učitele

WebQuest je určen pro žáky odborných škol, zejména žáky technických a inženýrských oborů. Jeho cílem je seznámit žáky s vysoce flexibilními materiály, jejich vlastnostmi a použitím v různých průmyslových odvětvích.

Žáci budou pracovat ve skupinách, přičemž každá skupina bude zodpovědná za přípravu podrobné prezentace vybraného vysoce flexibilního materiálu. Každá prezentace bude obsahovat řadu prvků, včetně přesné charakteristiky materiálu, jeho jedinečných vlastností a jeho využití v různých oblastech, jako je průmysl, medicína a strojírenství. Žáci se také budou zabývat tím, za jakých podmínek materiál nejlépe funguje, a také možnými omezeními a problémy, které se mohou při jeho použití vyskytnout.

Prostřednictvím realizace WQ žáci:

• Seznámí se s vlastnostmi vysoce pružných materiálů.

• Seznámí se s různými způsoby využití těchto materiálů v průmyslu a každodenním životě.

• Pochopí výhody a nevýhody vysoce flexibilních materiálů ve srovnání s jinými typy materiálů.

• Budou si rozvíjet výzkumné a analytické dovednosti a schopnost pracovat ve skupině.

Žáci budou pracovat jak samostatně, kdy budou shromažďovat informace, tak ve skupinách, kdy budou vytvářet prezentace k danému materiálu. Tento proces podporuje interpersonální dovednosti a analýzu informací. Práce bude probíhat pod časovým tlakem, což žáky dále připraví na budoucí profesní výzvy.

Navrhovaná doba pro realizaci WQ:

Žáci budou na projektu pracovat 12 vyučovacích hodin.

hodnotící kritéria, budou hodnoceny:

• stupeň vyčerpání předmětu (maximální počet bodů: 5, překročení této znalosti: počet bodů 6),

• estetika prezentace a způsob prezentace informací,

• angažovanost a schopnost žáků spolupracovat.

Hodnocení:

• Učitel pomůže žákům analyzovat obsah, dokud mu žáci neporozumí. Bude jim spíše poskytovat pomoc, rady, vysvětlení než hotová řešení. Tato metoda bude dobrým způsobem, jak realizovat samostatnou činnost a tvůrčí myšlení.

• Učitel by měl s žáky pečlivě zopakovat obsah, dokud mu žáci neporozumí. Měl by jim však poskytovat spíše pomoc, rady a vysvětlení než hotová řešení. Taková metoda bude dobrým způsobem, jak zavést samostatnou činnost a tvůrčí myšlení.

• Rozdělení do skupin může být provedeno podle různých kritérií, např. podle kognitivních schopností žáků, jejich dovedností, zájmů tak, aby byly "rovnoměrně" rozloženy silné stránky v každé skupině.

• Učitel může žákům při práci ve skupinách pomoci tím, že jim bude klást navazující otázky. Je důležité mít na paměti, že se učí nový způsob práce (proces).

• Učitel by měl žákům poskytnout konkrétní informace o hodnocení jejich výkonu, a to jak během skupinové práce, tak při shrnutí výsledků.

• Čas na projekt by měl být přizpůsoben schopnostem žáků. Není předem stanoven. Časové rámce uvedené pro jednotlivé fáze procesu je třeba považovat za orientační.

Image